設計我們的世界-科技性別化創新展


資料來源: 奇異果創意設計工作室電子報- No0088期
資料來源: 國立科教館官網
圖片、撰文編輯: Jess
重新編輯: Linda


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如果請你說出三名科學家名字,相信大家會覺得很容易。
但換成是三名女性科學家呢?

2015年,聯合國設定2月11日為「國際女性科學日」,鼓勵更多女性參與科學、促進女性在科學領域的平等發展,消除女性在經濟、社會、法律和文化等各方面因各種性別不平等的因素所形成的障礙。

科教館表示,透過這個展覽中的女性故事、性別化創新思維與設計挑戰活動,反思過去所忽略的視角,為世界帶來更為平等而永續的創新。
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展區的設計美術感強烈,讓人沈浸其中,彷彿穿越時空。
從圖像、影片、裝置裡,更快速將知識和觀念融會貫通,也感念這些過去為科學貢獻,卻不被社會認同的女性科學菁英們的付出,才能讓我們有如此豐富與方便的現在。

此次展覽有分六區域(六幕),展示不同時期的女性科學家成就:

一、古代與中世紀
生活在肥沃月灣的古埃及人、美索不達米亞人研究天體運行、發展數學來建造紀念性的建築與工程。
知識、權利與宗教三者的關係緊密相連,並由博學的男性維護它。
而優秀的女性科學研究者,當時卻被社會大眾懷疑專業,無法擔任重要任務,因此只能擔任男性研究者身旁的助手而已。

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二、文藝復興、科學革命
女性在這個時期,開始逐漸有機會成為專業人士。
像是巴黎助產士露易絲.布爾喬亞發明新的接生技術,讓醫院的產婦生產平安順利;瑪麗亞.溫克曼(Maria Winkelmann)是第一位發現彗星的女天文學家,然而她的發現並未獲得承認,因為這個彗星的觀察是以她丈夫高特富利德.基爾希的名義發表。(不過後來高特富利德.基爾希在論文裡承認是他太太發現的)

另外還有安娜.曼佐利尼製作了醫療教學用的蠟製解剖模型,對醫生與病患之間的醫療診斷溝通上,幫助甚多。
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三、啟蒙運動
啟蒙時代是科學普及的黃金時期,因此女性有機會讀到更多的科學出版物。
此外,貴族或富裕的中產階級婦女藉由沙龍來討論科學議題,甚至出版科學著作。

四、十九世紀
此階段,科學開始被視為國家進步的象徵,科學家薪資也逐漸提升,並可成為專業。
女性經過一番努力後,有機會享有高等教育受教權,將科學作為其畢生志業。
但直到二十世紀初之前,美國的女子大學仍要求女性教職員維持單身,理由是女性不可能同時兼顧家庭與工作。(是不是很過分)

五、二十世紀
70年代美國政府與學者嘗試改進女性參與科學比例過低的問題。
部分學者相信,兒童成長環境會影響興趣與技能,而家長們思考如何避免給孩子性別刻板印象的玩具,學校則反思應該提供男女同等數學課程訓練的教育機會。
此階段對於性別平等教育上,邁進了一大步。

入口處
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小編們挑戰十分鐘拼好一台車!
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六、二十一世紀
雖然現在女性已獲得更多科學與數學高等教育的機會,然而,大眾對於從事科學與工程領域的女性樣貌卻仍存在著刻板印象,例如往往她們被認為較男性化;邁入職場,女性還必須要兼顧家庭、育兒與工作等多重角色;工作薪資也有所差異,迫使女性在職場中要加倍努力,才能獲得與男性同等被重視的機會。

看完這次展覽後,覺得兩性平權教育,人類還有很長的路要走,要繼續努力才是。

除此之外,還有實作工作坊,可根據開放時段,讓大家從生活中發現問題,進而實作獲得樂趣,是非常適合親子一起去的好地方~

想起有部電影《關鍵少數》(Hidden Figures),蠻適合此展覽的內容。
如果沒有時間去看展,也可以找這部電影來看喔!

展覽資訊
展覽名稱:設計我們的世界-科技性別化創新
展覽時間:2020/7/31起 (本展覽於開館時間提供參觀,配合休館日無開放)
位置:國立台灣科學教育館 三樓南側展區(地址:臺北市士林區士商路189號)
票價:持當日有效常設展門票即可進入參觀 (全票100元 / 優待票70元)



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